1、实验教学队伍组成模式

    中心的实验教师队伍由专、兼职教师及实验技术人员组成。组建了以教授、博士生导师为核心、以基础扎实、生产实践经验丰富的中青年教师为骨干、以具有博士、硕士学历的青年教师为主体的教师梯队。

（1）学历结构：博士、硕士、学士学位获得者分别占44.68%、31.91%和11.70%；

（2）学缘结构：本校:非本校人员分别占87.24%和12.76%；

（3）职称结构：正高级、副高级、中级职称人员分别占30.85%、29.79%和36.17%；

（4） 年龄结构：55岁以上、35～54岁、35岁以下人员分别占5.32%、79.79%和14.89%；

（5）专兼职人员结构：实验教师、实验管理人员、兼职人员分别占21.28%、24.47%和54.25%。

2、培养培训优化情况

制定培养培训计划，鼓励与支持实验教师在职提高学历教育、参加岗前培训和实验技术培训，到国外深造和参加国内外学术交流。近五年来，专兼职实验教师中，有20人次先后从国外进修回国，还有4名青年教师正在国外进修学习，有12人到国内著名高校等进修学习；实验中心有10人在读博士（已有21人获得博士学位），8人在读硕士（已有25人获得硕士学位）；青年教师全部参加岗前培训；100余人次参加实验室建设与管理培训及实验技术培训。通过培训与交流，拓宽了知识面，提升了学术水平、技术水平和教学水平，促进了实验教学的改革，使实验教学质量大幅度提高。